LAS CUATRO TRANSFORMACIONES
LA INERCIA DEL SISTEMA EDUCATIVO
Aunque el sistema educativo está incorporando las TIC en las aulas, la organización y la metodología utilizada sigue siendo de la época industrial, es decir, la escolarización no ha tenido ningún cambio importante y las aulas son el paradigma del modelo industrial de la educación. Ello nos invita a preguntarnos:
- ¿Este tipo de escolarización es compatible con las TIC?
- ¿Es lo que los alumnos necesitan?
|
El aula de la era industrial |
Estación avanzada del profesor |
|
· Está pensada para la clase magistral. · En ella, da la clase solo. · La actividad está orientada a la materia-asignatura. · Es aislada y aislante. · Horarios rígidos y establecidos. · Cada profesor interviene por turnos. · Facilita poco la iniciativa, los proyectos y la investigación. · Las TIC son difíciles de integrar y por eso la manera más fácil es reforzar la didáctica tradicional. |
· Ordenador. · Impresora. · Escáner. · Retroproyector de opacos y transparencias. · Vídeo y DVD. · Videoproyector. · Pantalla. |
|
El currículo actual… |
Características de la escolarización tipo “factoría” |
|
· Estandarizado y sin individualización. · Sobrecargado de contenidos tradicionales. · Contenidos no comprometidos con el aprendizaje. · Basado en formato papel. · No es vital ni estimulante para el estudiante. · Es de “ciclo corto”: los contenidos son olvidados después de aprobar. |
· Fundamentada en el concepto de educación permanente. · Soledad del docente y balcanización departamental. · Ausencia de responsabilidad sobre el aprendizaje del alumno a lo largo de un período significativo. · Se da más peso a la formación del docente, que a la organización de los centros, al liderazgo y a la gestión del cambio. |
LAS COMPETENCIAS PERSONALES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
|
EXPLORATION-EXPLORAR |
EXPRESSION-EXPRESAR |
EXCHANGE-COMUNICAR |
|
· Descubrir información e ideas; conducir la propia experiencia de aprendizaje. |
· Utilizar medios digitales para expresar ideas y representar el conocimiento. |
· Formular preguntas; compartir ideas y trabajar con los demás. |
Las 3 X más las TIC son el hilo conductor del cambio del currículo.
Los factores que impiden el cambio son fundamentalmente los intereses creados y la falta de visiones.
LAS CUATRO TRANSFORMACIONES
- CURRÍCULO.
- PAPEL Y ROLES DEL PROFESORADO Y EL ALUMNO/A.
- ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.
- DISEÑO, ARQUITECTURA Y EQUIPAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.
